نظارت بالینی



✅درس پژوهی از بعدی دیگر کاربرد روش علمی در مدرسه و فرآیند آموزش و یادگیری است بدین شکل که معلمان به طور مشارکتی فرضیه ای را درباره بهترین روش تدریس یک موضوع درسی شکل می دهند سپس سعی می‌کنند بر اساس مشاهدات دلایل و مستنداتی که اعضای گروه جمع آوری کرده‌اند, این فرضیه را در مقابل دانش آموزان بیازمایند و در نتیجه آن مشخص می شود که چه موفقیت هایی کسب شده و چه قسمتهایی نیاز به اصلاح دارد. پس از مقداری تامل, باز اندیشی اندیشه و تفکر هوشیارانه مشارکتی اصلاحات لازم را انجام داده و سپس فرضیه اصلاح شده را مجدداً آزمون می کنند و این فرایند بدین شکل ادامه می یابد.

✅برگرفته از کتاب راهنمای عملی درس پژوهی دکتر عباس حبیب زاده


به منظور پیگیری و نتایج اجرای طرح های نظارت آموزشی و درس پژوهی در مدارس منطقه بازفت کوهرنگ استان چهارمحال و بختیاری سرکار خانم لیلا فرج زاده از مدارس این منطقه بازدید به عمل آورده و از کلاس های درسی بازدید به عمل آمده وضعیت علمی دانش آموزان مورد توجه قرار گرفت همچنین در مورد طرح ها با معلمان مجری و ناظر و مدیریت مدرسه صحبت شد . پیشنهادات و انتقادات دبیران و مدیریت مدارس جهت تهیه گزارش جمع آوری شد.

اولین جلسه گروه های آموزشی استان با حضور سرگروه های آموزشی استان و منطقه در تاریخ 1396/7/3 در محل نمازخانه اداره تکنولوژی و گروه های آموزشی استان برگزار گردید. در این جلسه آقای دکتر نادعلی پور رییس اداره تکنولوژی به بیان اهداف و برنامه‌های گروه در سال تحصیلی جدید پرداختند. 


آخرین ارسال ها

آخرین جستجو ها